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2019年，濱州市體育運(yùn)動學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會部署，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)升學(xué)與就業(yè)的辦學(xué)方向，健全德技并修，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。認(rèn)真執(zhí)行《山東省人民政府關(guān)于貫徹國發(fā)〔2014〕19號文件進(jìn)一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育政策體系的意見》（魯政發(fā)〔2015〕17號）、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)實施方案（試行）〉的通知》（魯教職字〔2017〕2號）、《濱州市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》等文件精神，緊緊圍繞建設(shè)全國一流體校的辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)創(chuàng)新育人機(jī)制、提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造品牌特色、催生發(fā)展新動力，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校示范輻射作用，力爭為濱州經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級提供更多的智力支持和人才支撐，以更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)滿足社會多元化、優(yōu)質(zhì)化、個性化的人才培養(yǎng)需求，為所有學(xué)生創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會。
1.基本情況
1.1 學(xué)校概況
濱州市體育運(yùn)動學(xué)校成立于1986年8月，2016年被山東省教育廳認(rèn)定為“山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)?！薄?/span>2005年、2009年、2013年、2017年連續(xù)四個奧運(yùn)周期被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”；2013年、2017年被國家體育總局授予“全國群眾體育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。
2011年9月1日整體搬遷，新校區(qū)坐落于濱州中海之畔，包括教學(xué)樓、綜合訓(xùn)練館、學(xué)生公寓、餐廳、田徑場、室外場地及其他附屬配套設(shè)施，總占地面積326663平方米，總建筑面積99470.41平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2.81億。其中，十層綜合大樓建筑面積近2萬平方米，集教學(xué)、辦公、科研等多功能于一體，東、西兩座綜合訓(xùn)練館建筑面積達(dá)4萬平方米，設(shè)有籃球館、排球館、散打館、科研中心、試驗室、乒乓球館、柔道館、舉重館、摔跤館、武術(shù)館、拳擊館、跆拳道館、游泳館。400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場供田徑項目訓(xùn)練使用，還設(shè)有室外網(wǎng)球、手球訓(xùn)練場地。這些設(shè)施設(shè)備為培育優(yōu)秀體育后備人才提供了優(yōu)質(zhì)平臺。
1.2 學(xué)生情況
學(xué)校以三年制體育運(yùn)動中職教育為主，現(xiàn)有在校生587人，在校生規(guī)?？傮w穩(wěn)定。2019年學(xué)校招生194人，招生人數(shù)比2018年多出46人。高三畢業(yè)生人數(shù)為251人。升入大學(xué)人數(shù)為89人，升學(xué)率為35%，比上一年提高15個百分比。就業(yè)培訓(xùn)再創(chuàng)佳績，今年我校國職培訓(xùn)人數(shù)達(dá)282多人，創(chuàng)歷史新高。
1.3 教師隊伍
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師78人，師生比1：7.5;專任教師中高級職稱比例為25.6%。2019年學(xué)校師資隊伍各項指標(biāo)均較2018年有所提高，專任教師99%具有本科以上學(xué)歷，其中擁有碩士以上學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的2.5%。
1.4 設(shè)施設(shè)備
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠化面積 97998.9 平方米。學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，實施信息化管理，是節(jié)能環(huán)保、綠色、智慧校園。學(xué)校總建筑面積為94170.41平方米，其中圖書館的藏書面積為100 平方米，學(xué)生公寓可容納1000名學(xué)生住宿，餐廳可容納1500名師生同時就餐。學(xué)校共有計算機(jī)105臺，生均為 0.18 臺。生均教學(xué)儀器設(shè)備值為536元；生均紙質(zhì)圖書為34。學(xué)校遵循先進(jìn)性與適用性相結(jié)合的原則，按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案的要求，從發(fā)展學(xué)生能力與特長出發(fā)，為開展教學(xué)實踐、學(xué)生訓(xùn)練、社會培訓(xùn)提供保障。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1 學(xué)生素質(zhì)
濱州市體育運(yùn)動學(xué)校始終把德育工作放在首位，建立了由學(xué)生科、團(tuán)委、教務(wù)科、公寓管理科、訓(xùn)練科多層次的德育工作管理模式，制定各項管理制度。學(xué)校配有專人負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育，日常行為規(guī)范的教育，一日常規(guī)值班，學(xué)生宿舍管理，學(xué)生檔案以及團(tuán)員的組織管理。在良好的教學(xué)環(huán)境下，我校學(xué)生文化課合格率為100%。
學(xué)校定期組織開展豐富多彩有意義的活動：每周一的 升旗儀式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教練、教師、班主任、學(xué)生代表講話，對學(xué)生進(jìn)行思想教育；每學(xué)年初對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，提高內(nèi)務(wù)整理水平；每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法；每年舉行全校師生新年聯(lián)歡會，每年開展慶“五·四”、“ 六·一”活動，開展學(xué)生書法、繪畫、演講比賽、黑板報評比、拔河比賽、中華經(jīng)典詩文誦讀活動，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。
2.2 在校體驗
2019年，學(xué)校繼續(xù)大力推行關(guān)注有效教學(xué)行動，重視學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理，教學(xué)工作的監(jiān)督與反饋，積極開展督教督學(xué)，評教評學(xué)活動。全面了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對學(xué)校教學(xué)的滿意情況。并根據(jù)數(shù)據(jù)分析原因，制定整改措施，幫助全體教師提高教學(xué)能力。每年組織兩次全校學(xué)生評教活動，學(xué)生對任課教師的滿意度達(dá)100%以上，學(xué)生在教學(xué)工作的監(jiān)督作用得到了充分的發(fā)揮。學(xué)校以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，向文化教學(xué)要人才，將管理融入發(fā)展，確保教學(xué)工作有生機(jī)，有活力。學(xué)校以豐富多彩的活動為抓手，為學(xué)生搭建挖掘并展示自身才能的舞臺。每年組織學(xué)生書法比賽、詩歌朗誦比賽、成語大賽等各類主題征文比賽。青年志愿者服務(wù)隊活動等都已經(jīng)成為學(xué)生關(guān)心關(guān)注、熱情參與的集體活動。本年度學(xué)生科、教務(wù)科、團(tuán)委和學(xué)生會聯(lián)合倡導(dǎo)發(fā)起“積極爭做文明人，校園因我而美麗”的倡議活動。該活動針對學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)；發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣；開展教育活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，積極參與投入“放下手機(jī)，捧起書本”的主題活動及“我為省運(yùn)做貢獻(xiàn)”征文比賽活動。
2.3 資助情況
學(xué)校學(xué)生資助工作操作有序，流程清晰，實施到位。根據(jù)魯財教相關(guān)文件，中職學(xué)校全日制學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策的精神，我校于2019年申報免除全部在校生學(xué)費(fèi)。同時為了減輕困難學(xué)生的求學(xué)壓力，學(xué)校幫助72人次學(xué)生申報了中職助學(xué)金，金額7.2萬元。在發(fā)放助學(xué)金的過程中，學(xué)校完全按照上級要求，所有資金都打入受助學(xué)生的銀行卡內(nèi)，做到?？顚Ｓ?，確保資金及時準(zhǔn)確到位。根據(jù)國家政策要求，我校今年獲得一名6000元的國家獎學(xué)金名額。
2.4 就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校就業(yè)工作始終圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)方案和社會市場人才需求有序推進(jìn)，積極做好畢業(yè)生各項工作，認(rèn)真完成畢業(yè)生生源信息的采集、核對和上報及畢業(yè)證的辦理。向上級專業(yè)隊輸送高水平專業(yè)后備人才、向高校輸送體育類專業(yè)大學(xué)生、向企事業(yè)單位包括各種健身體育俱樂部推薦各種職業(yè)技能人才，畢業(yè)生登記表等證書的領(lǐng)取和發(fā)放工作有序進(jìn)行。認(rèn)真做好畢業(yè)生情況統(tǒng)計，畢業(yè)生檔案材料整理、派送及畢業(yè)生戶口的遷出等工作，確保畢業(yè)生順利畢業(yè)。
2.5 職業(yè)發(fā)展
學(xué)校本著“教育為人民服務(wù)，培養(yǎng)合格人才”的理念，以培養(yǎng)中職學(xué)生的職業(yè)核心能力為指向，建構(gòu)中職學(xué)生職業(yè)核心能力評價體系，認(rèn)真把握好“方法能力”和“社會能力”的不同要求，對學(xué)生的職業(yè)核心能力實施發(fā)展性引導(dǎo)，學(xué)生 能盡快適應(yīng)崗位，融入社會，具有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力和崗 位遷移能力。學(xué)校大力推行實踐性教學(xué)，堅持以“產(chǎn)、教、 研”校企結(jié)合的教學(xué)形式，“教、學(xué)、用”相結(jié)合的辦學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能發(fā)展，打破以學(xué)校和課堂為中心的 人才培養(yǎng)傳統(tǒng)模式。我校畢業(yè)生能較好的適應(yīng)社會需求，就業(yè)率在98%以上。
3.質(zhì)量保障措施
3.1 專業(yè)動態(tài)調(diào)整
學(xué)校堅持“學(xué)校圍繞市場轉(zhuǎn)、專業(yè)圍繞行業(yè)轉(zhuǎn)、人才培 養(yǎng)圍繞行業(yè)需求轉(zhuǎn)”的建設(shè)理念，認(rèn)真研究分析濱州市體育建設(shè)發(fā)展走向，突出了游泳社會體育指導(dǎo)員、游泳救生員培訓(xùn)，并逐步開展跆拳道、武術(shù)專業(yè)和健身教練職業(yè)培訓(xùn)，將適時開展網(wǎng)球職業(yè)技能培訓(xùn)，形成了貼近市場、培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)特色。
3.2 教育教學(xué)改革
在專業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)校根據(jù)專業(yè)特征和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，除向省、國家隊輸送人才外，建立高考輔導(dǎo)班以及社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班等。我校按照國家課程設(shè)置要求，開設(shè)了語、數(shù)、英、政、史、地和信息技術(shù)等課程，學(xué)校積極探索課程的開發(fā)和研究，課程內(nèi)容緊貼學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，符合90后學(xué)生的興趣和愛好，深受學(xué)生喜愛。學(xué)校遵循先進(jìn)性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，從發(fā)展學(xué)生能力與特長出發(fā)，在建好校內(nèi)實訓(xùn)基地的同時，學(xué)校積極拓展校外實訓(xùn)基地，使每個學(xué)生都能夠獲得與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的實訓(xùn)崗位，學(xué)生的綜合職業(yè)能力得到極大的提高。
3.3教師培養(yǎng)培
學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)籌劃，以形式多樣的校本培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)為抓手，創(chuàng)新師資管理模式，激發(fā)師資隊伍活力。學(xué)校注重青年教師梯隊建設(shè)，長期堅持采取結(jié)對“傳幫帶”形式，加強(qiáng)教師隊伍的打造，一大批青年教師迅速成長起來，脫穎而出。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教育教學(xué)能手的引領(lǐng)和示范作用，以團(tuán)隊合力有效推動了學(xué)校的教育改革和信息化教學(xué)進(jìn)程，師資隊伍的教學(xué)能力與水平得到明顯提升。特別是今年暑假以來，我校任課教師積極參加山東省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，均完成各學(xué)科的培訓(xùn)工作。
3.4規(guī)范管理情況
學(xué)校始終堅持質(zhì)量立校，向綜合管理要辦學(xué)效益，在教學(xué)管理制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制運(yùn)行等方面，開展了一系列卓有成效的工作。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合本校實際，對教學(xué)管理制度進(jìn)行了全面梳理，及時進(jìn)行了修訂和完善，并匯編成冊。學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行教研組長例會制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、學(xué)生缺課快速通報制度，及時解決學(xué)校教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題，明確各項教學(xué)管理工作的總體要求。各學(xué)科按照學(xué)校部署，落實人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，教學(xué)的組織與安排，教學(xué)秩序的巡查，課堂教學(xué)的監(jiān)控，教師與學(xué)生的評教教學(xué)，教師教學(xué)工作質(zhì)量的評價等常規(guī)管理工作，目前各學(xué)科教學(xué)秩序運(yùn)行良好；探討先進(jìn)的教學(xué)方案和手段，并通過優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)常規(guī)檢查及教案檢查等各項活動，有效促進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化和有效性。
學(xué)校后勤管理全面推行精細(xì)化管理。學(xué)校校園安全管理、食堂供應(yīng)、校園環(huán)境文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備保障等方面各盡其責(zé)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程、提高服務(wù)效率、強(qiáng)化服務(wù)意識，各項工作扎實開展。加強(qiáng)場地和訓(xùn)練器材的維護(hù)和管理；抓好食品安全工作，注重運(yùn)動員膳食營養(yǎng)，特別是今年省運(yùn)會期間，大幅提高運(yùn)動員用餐標(biāo)準(zhǔn)；在場地管理、器材保障、膳食營養(yǎng)、后勤服務(wù)等方面為運(yùn)動員做好全方位的保障工作，進(jìn)一步優(yōu)化了對學(xué)校水、電、暖的管理和控制，降本增效。
學(xué)校財務(wù)部門嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，落實各關(guān)鍵崗位責(zé)任制， 完善財務(wù)制度、規(guī)范財務(wù)行為、加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì) 律，確保學(xué)校各項專項經(jīng)費(fèi)管好、用好。2019年學(xué)校收到財政撥款3673.42萬元。學(xué)校本著精打細(xì)算、用好每一分錢的原則，加強(qiáng)各項開支的預(yù)決算管理，確保專項用到位，服務(wù)學(xué)校師生，服務(wù)教育發(fā)展。從制度上對專項資金的管理使用規(guī)范化，從而保證各類資金發(fā)揮出最大的使用效果和效益。此外，財務(wù)部門還對各專項資金實施明細(xì)核算、項目管理，并定期地按統(tǒng)一規(guī)定的格式編制報送會計報表，及時掌握專項資金的使用情況。對專項資金的使用，財務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行審批程序，財務(wù)人員認(rèn)真履行會計監(jiān)督的職能，對財政專項資金的使用和項目實施進(jìn)行會計監(jiān)督，真正做到管嚴(yán)、管實、管好資金，使專項資金真正發(fā)揮作用，推動學(xué)?？焖?、全面發(fā)展。
學(xué)校不斷完善安全管理舉措，不定期開展校園安全專項排查，徹底堵塞漏洞，全方位打造平安和諧校園。嚴(yán)格落實校園24小時安全值班制度，增強(qiáng)值班人員憂患意識和責(zé)任意識，加強(qiáng)對學(xué)生校園安全的監(jiān)管引導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生自護(hù)和應(yīng)對能力。進(jìn)一步完善了安全預(yù)案，建立了機(jī)動應(yīng)急隊伍，不斷提高學(xué)校遇突發(fā)安全事件的應(yīng)急處理能力。通過學(xué)校師生消防培訓(xùn)和演練活動，增強(qiáng)了師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。學(xué)校不斷推進(jìn)管理隊伍建設(shè)，通過校長辦公會議、中層干部議、全校教職工大會、專題培訓(xùn)等不斷提高大家的凝聚力和執(zhí)行力，切實提高內(nèi)部管理水平。
3.5 德育工作情況
學(xué)校重視學(xué)生德育工作，樹立管理育人、訓(xùn)練育人、教書育人、環(huán)境育人、制度育人、活動育人的理念，以行為養(yǎng)成為核心，以禮儀教育為抓手，將學(xué)生管理融入學(xué)生發(fā)展，確保德育工作有生機(jī)、有活力。首先，為了營造健康和諧的校園文化氛圍，班級每月更換主題黑板報，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、“社會主義核心價值觀”教育、“學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》”，影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)。為了更好的弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，2019年繼續(xù)擴(kuò)大組織學(xué)生志愿服務(wù)隊，參加“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”創(chuàng)建文明城市的義務(wù)活動、“奉獻(xiàn)愛心，傳遞希望”兒童福利院活動、“我為創(chuàng)城獻(xiàn)愛心、城市因我而美麗”等一系列形式多樣的志愿服務(wù)活動，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，力爭使德育活動形成我校特色。另外，學(xué)校還通過豐富多彩的校園文化活動，讓每個學(xué)生都能找到展示自身才華的舞臺。從校園征文到跳繩比賽；從校學(xué)生會干部競聘到“十佳學(xué)生”等評比，目的都在培養(yǎng)學(xué)生的自信，引導(dǎo)他們正確對待自己、正確對待自己的未來，相信通過自己的努力，會在人生舞臺找到自己的位置。學(xué)校將全面提升全體德育隊伍的工作能力和工作水平，使更多的德育人員向?qū)W習(xí)型、民主型、快樂型、合作型、服務(wù)型角色轉(zhuǎn)變，讓每個人注重業(yè)務(wù)能力，迅速邁上專業(yè)化道路，以全面提升學(xué)校德育工作的整體水平。
3.6 黨建情況
學(xué)?；鶎狱h建工作成效顯著。在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部以加強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、增強(qiáng)黨員隊伍活力為切入點，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，扎實開展黨員積分制管理工作，堅持“思想建黨、教育為先，重抓基層、突出責(zé)任，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，發(fā)揮群團(tuán)、提振精神，正風(fēng)肅紀(jì)、從嚴(yán)治黨”的工作方針，堅持“虛功實做”，結(jié)合單位實際和黨員需求，積極開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等一系列具有實效性的活動，基層黨支部規(guī)范化、制度化建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，全體黨員“姓黨”的政治屬性和“信黨”理念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、政治素養(yǎng)明顯提升，在急難險重工作中充分發(fā)揮了模范先鋒作用。體校各機(jī)關(guān)支部認(rèn)真學(xué)校黨建材料，赴政協(xié)文史館、楊柳雪紅色基地、市廉政基地等進(jìn)行紅色教育。
4.校企合作
4.1 校企合作開展情況和效果
進(jìn)一步整合體育、教育部門資源，全力推進(jìn)市隊校辦，充分調(diào)動各區(qū)（縣）、學(xué)校共同培養(yǎng)體育后備人才的積極性，共同落實好運(yùn)動員的訓(xùn)練教學(xué)。目前乒乓球、手球等項目市隊校辦已逐步取得良好效果；足球、排球相繼和濱州實驗學(xué)校、濱城區(qū)第六中學(xué)、開發(fā)區(qū)第二中學(xué)和博興縣曹王中學(xué)開展合作，濱州校園足球蓬勃開展。柔道項目在無棣縣小泊頭鎮(zhèn)第三小學(xué)的招生訓(xùn)練出具規(guī)模。我校職業(yè)技能培訓(xùn)和濱州時寶雅健身俱樂部開展校企合作有序開展，目前已有我校已有部分師生在時寶雅接受培訓(xùn)并拿到健身教練證書。進(jìn)一步推進(jìn)市隊校辦融合工作，多次召開市隊校辦學(xué)校座談會、現(xiàn)場會，交流市隊校辦的經(jīng)驗，探討難點問題，積極參與體育局研究制定相關(guān)管理辦法及扶持政策，加強(qiáng)對市隊校辦項目的跟蹤聯(lián)系，切實做好服務(wù)保障工作。
4.2 學(xué)生實習(xí)情況
學(xué)生實習(xí)是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，也是提高學(xué)生實踐能力的重要途徑，更是為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會的一個重要平臺。學(xué)校大力推行實踐性教學(xué)，堅持以“產(chǎn)、教、研”校校合作和校企結(jié)合的教學(xué)形式，“教、學(xué)、用”相結(jié)合的辦學(xué)模式，與基層各學(xué)校、各體育產(chǎn)業(yè)單位及社會體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)實習(xí)、技能實習(xí)和社會實習(xí)，打破以學(xué)校和課堂為中心的人才培養(yǎng)傳統(tǒng)模式。部分準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生根據(jù)自己的需求在實習(xí)期間參加高輔班復(fù)習(xí)。隨著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，學(xué)生實習(xí)崗位也不斷拓展。
4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況
依托學(xué)校是濱州市唯一一所體育運(yùn)動專業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)相關(guān)體育專業(yè)的人才，學(xué)校在濱州市教育局的指導(dǎo)和支持下，注重開門辦學(xué)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才為中心，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)新模式，充分調(diào)動各市（縣）區(qū)、學(xué)校共同培養(yǎng)體育后備人才的積極性，共同落實好運(yùn)動員的訓(xùn)練教學(xué)。加強(qiáng)辦學(xué)資源的共建共享，自2017年與濱州市時保雅健身有限公司建立了穩(wěn)固長效的戰(zhàn)略合作關(guān)系以來，多次和時寶雅開展合作辦學(xué)。今年時寶雅多次來我校舉辦講座普及健身運(yùn)動知識，并聯(lián)合開展培訓(xùn)健身教練培訓(xùn)班。
5.社會貢獻(xiàn)
5.1 體育人才培養(yǎng)
學(xué)校不斷探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合的體育人才培養(yǎng)模式，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以體育類單招考學(xué)為特色，充分依托行業(yè)資源優(yōu)勢，吸引政府投入、融合社會資源，探索在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、項目開發(fā)等多方面的合作。進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，加強(qiáng)體育行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)“畢業(yè)證+職業(yè)資格證”雙證教育，逐步實現(xiàn)“出口暢、進(jìn)口旺”的良性循環(huán)。在即將過去的一年里，我校國職培訓(xùn)人數(shù)累計到達(dá)282人，突破歷史新高。2019年濱州市第十九屆運(yùn)動會在濱州博興縣順利舉辦。在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，經(jīng)過精心組織，積極備戰(zhàn)，全市共派出了5820名運(yùn)動員參賽。在歷時66各比賽日里，共開展了22個大項741個小項的比賽。共決出1304.5枚金牌。以市運(yùn)會為平臺，檢閱了我市青少年體育訓(xùn)練水平，充實省運(yùn)備戰(zhàn)隊伍，弘揚(yáng)中華體育精神，展現(xiàn)我市人民在“富強(qiáng)濱州”建設(shè)征程中的進(jìn)取精神。
5.2 社會服務(wù)
學(xué)校在打造內(nèi)涵，提升辦學(xué)質(zhì)量，為地方、為千家萬戶 培養(yǎng)合格人才的同時，學(xué)校積極發(fā)揮專業(yè)所長，思考探索實踐服務(wù)地方體育發(fā)展、服務(wù)社會居民之道，把培養(yǎng)有社會責(zé)任感、有愛心肯奉獻(xiàn)的高素質(zhì)體育人才，作為學(xué)校辦學(xué)的第一要務(wù)。為更好的弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。2019年，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生志愿服務(wù)隊參加創(chuàng)城打掃衛(wèi)生活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)和奉獻(xiàn)識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。
5.3 對口支援。今年，我校組織教練到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)義務(wù)支教，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動興趣及特長。
6舉辦者履責(zé)
6.1 經(jīng)費(fèi)
上級政府的重視以及各項政策舉措，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供了基礎(chǔ)性保障。2019年學(xué)校收到財政撥款3673.42萬元。這些專項涉及學(xué)校的專業(yè)及課程建設(shè)、專項經(jīng)費(fèi)、學(xué)生免學(xué)費(fèi)及助學(xué)金等多個方面。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行專款專用原則，加強(qiáng)各項開支的預(yù)決算管理，確保專項用到位，服務(wù)學(xué)校師生，服務(wù)教育發(fā)展。
6.2 政策措施
學(xué)校在發(fā)展中得到了上級教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷。從中央到地方都給予了體育職業(yè)教育的發(fā)展以高度的重視和大力的支持，在外優(yōu)環(huán)境的大好形勢下，學(xué)校不斷內(nèi)優(yōu)管理，加強(qiáng)科學(xué)化、精細(xì)化管理，進(jìn)一步完善了學(xué)校章程和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《濱州市體育運(yùn)動學(xué)校教職工量化考核辦法》、《濱州市體育運(yùn)動學(xué)校學(xué)生量化考核辦法》等管理新措施，多舉措深化辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量。
7.特色創(chuàng)新
濱州市體育運(yùn)動學(xué)校是一所體教結(jié)合、以訓(xùn)練為中心、以育人為根本、努力培養(yǎng)體育后備人才的專業(yè)學(xué)校。在市教育局的關(guān)心下，在市體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工共同努力，在2015年學(xué)校被市文明辦授予“市級文明單位”榮譽(yù)稱號，2016年、2017年順利通過復(fù)審的基礎(chǔ)上，2018年，我校被評為省級文明單位，2019年我校順利通過升級文明單位復(fù)評工作。在今年的績效考核中，我?？己宋淮伪热ツ甏蠓嵘?。
7.1 堅持“以人為本”，切實抓好體育訓(xùn)練與教學(xué)工作
7.1.1以新課標(biāo)為向?qū)В岣哒n堂教學(xué)水平
鑒于體校的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，興趣不高，這就要求老師改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，需要每一位老師在教學(xué)實踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實新課標(biāo)，不斷更新教育觀念。全體教師及時轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)確理解新課標(biāo)精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法、學(xué)法，提高課堂教學(xué)水平，建立充分體現(xiàn)“尊重、民主、和諧、發(fā)展”的新型師生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。學(xué)生通過“體驗→思考→創(chuàng)新→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)”等步驟，在師生共同探討下，在合作交往中掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師起著鼓勵、促進(jìn)的作用，合作教學(xué)收到了事半功倍的效果。7.1.2以新課標(biāo)為動力，提高教師業(yè)務(wù)能力
全面實施素質(zhì)教育，要求教師的教育教學(xué)工作由“經(jīng)驗 性”轉(zhuǎn)向“教研性”，教育科研能力成為教師的必備素質(zhì)。 廣大教師用現(xiàn)代教育理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，善于從教育教學(xué)實際出發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思、總結(jié)，努力探索教育教學(xué)的規(guī)律。教師集體備課、探討教法、交流反思、總結(jié)成果，認(rèn)真參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，極大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平。
7.2 堅持“以人為本”，切實推動學(xué)生業(yè)余活動開展
堅持“以學(xué)生為本”，切實推動學(xué)生業(yè)余活動開展，體校學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，業(yè)余時間少、生活較為枯燥。學(xué)生科、團(tuán)委充分利用學(xué)生業(yè)余時間，組織學(xué)生會，積極開展 “讀書、看報、聽廣播”、“經(jīng)典詩文誦讀”、電視收看電視節(jié)目等各項學(xué)生感興趣的活動，舉辦新年聯(lián)歡會、書法繪畫大賽、中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、作文比賽，豐富了學(xué)生的校園生活。本年度學(xué)生科、團(tuán)委和學(xué)生會聯(lián)合倡導(dǎo)發(fā)起“放下手機(jī)，捧起書本，做文明人”的倡議活動。全校師生參與活動, 各班學(xué)生代表在橫幅上簽名響應(yīng)支持。該活動針對學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀，倡議同學(xué)們消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；養(yǎng)成良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)，收到了很好效果，進(jìn)一步營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.主要問題和改進(jìn)措施
8.1 主要問題
一是校企共育機(jī)制需進(jìn)一步健全，技能人才培養(yǎng)模式較單一，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需進(jìn)一步緊密對接，不斷加大創(chuàng)新力度。
二是“雙師型”教師的比例較低，師資結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步完善。學(xué)校師資現(xiàn)以中青年教師為主，其中由于體校的特殊性，師資結(jié)構(gòu)與先進(jìn)學(xué)校相比有一定差距。
三是有效提高運(yùn)動員文化教育水平上方法不多，部分教學(xué)改革舉措落實不到位，還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求。
四是沒有加大對老師們繼續(xù)教育，沒有做到積極引導(dǎo)老師們繼續(xù)到高校深造。
8.2 改進(jìn)措施
今后，學(xué)校將按照“向綜合管理要辦學(xué)效益，向訓(xùn)練管理要訓(xùn)練質(zhì)量，向訓(xùn)練質(zhì)量要訓(xùn)練成績”的工作思路，進(jìn)一步創(chuàng)新校企合作機(jī)制，加快現(xiàn)代學(xué)徒制工作的推進(jìn)；進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，實現(xiàn)資源共享、集聚發(fā)展，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。
9.其他
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